Монография посвящена изложению методики проблемного изучения некоторых вопросов школьного курса физики.
Показана роль и методика применения различных видов физического эксперимента (натурного, мысленного, имитационного) в организации проблемного обучения. Большое место в монографии отведено раскрытию вопросов использования компьютерных технологий для повышения информационной ёмкости проблемного обучения.
Адресована преподавателям, аспирантам, студентам вузов и учителям общеобразовательных учреждений. Она будет полезна всем, кто интересуется инновационными процессами в образовании, среди которых важное место по праву занимает проблемное обучение.

В сборнике представлены материалы докладов и выступлений преподавателей, аспирантов, соискателей и студентов по итогам международной научно-практической конференции с элементами научной школы для молодых ученых «50-е Евсевьевские чтения», секция «Актуальные проблемы теории и методики обучения математике».
Издание адресовано специалистам, исследователям, преподавателям, учителям, аспирантам, студентам.

Методические рекомендации к лабораторным работам содержат предисловие и описания семи лабораторных работ по курсу «Астрономия», которые включают в себя теоретическую часть, задания и список литературы для самостоятельного изучения.
Методические рекомендации к лабораторным работам предназначены для студентов-бакалавров физико-математических и естественнонаучных направлений подготовки высших учебных заведений.

В данном учебнике завершается развитие основных идей курса алгебры 7–9 классов Ш. А. Алимова и др. Элементарные функции изучаются в 10 классе классическими элементарными методами без привлечения производной; числовая линия и линия преобразований развиваются параллельно с функциональной; начала математического анализа рассматриваются в 11 классе. Система упражнений представлена на трёх уровнях сложностей. Задачи повышенной трудности в конце учебника содержат богатый материал для подготовки в вузы с повышенными требованиями по математике.

Учебник позволяет обеспечить вариативность обучения не только благодаря системе условных обозначений, но и хорошо подобранной системе задач, включающей типовые задачи к каждому параграфу,  дополнительные задачи к главе и задачи повышенной трудности.

В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «Математика и математическое образование: современные тенденции и перспективы развития».
Статьи, включенные в сборник, представляют интерес для научных работников, преподавателей, аспирантов, работников системы подготовки и повышения квалификации учителей.

В учебнике на современном уровне изложены фундаментальные вопросы школьной программы, представлены основные технические применения законов физики, рассмотрены методы решения задач, разнообразные вопросы и задания, способствующие эффективному усвоению учебного материала.
Книга адресована учащимся физико-математических классов и школ, слушателям и преподавателям подготовительных отделений вузов, а также читателям, занимающимся самообразованием и готовящимся к поступлению в вуз.

В учебнике изложены фундаментальные вопросы оптики, квантовой физики и специальной теории относительности, представлены основные технические применения законов физики, рассмотрены методы решения задач.
Учебник дополнен вопросами и заданиями, направленными на формирование познавательных интересов на основе интеллектуальных и творческих способностей учащихся, на овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний.
Книга адресована учащимся физико-математических классов и школ, слушателям и преподавателям подготовительных отделений вузов, а также читателям, занимающимся самообразованием.

В сборник задач по физике включены задачи по всем разделам школьного курса для 10–11 классов. Расположение задач соответствует структуре учебных программ и учебников, переработанных под ФГОС.

В сборнике представлены материалы докладов и выступлений преподавателей, аспирантов, соискателей и студентов по итогам международной научно-практической конференции с элементами научной школы для молодых ученых – 49-х Евсевьевских чтений секция «Теория и методика обучения математике».
Издание адресовано специалистам, исследователям, преподавателям, учителям, аспирантам, студентам.

В сборнике представлены материалы научных работ преподавателей и аспирантов кафедры физики и методики обучения физике, студентов физико-математического факультета МГПИ, учителей общеобразовательных школ.
Издание представляет интерес для широкого круга научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов; руководителей и учителей образовательных учреждений.

Материалы сборника посвящены актуальным результатам научно-технических достижений в области физики, физики полупроводников и диэлектриков, физики и техники низкоразмерных структур, источников излучения, технике физического эксперимента и использованию современных достижений в учебном процессе вузов.
Содержащаяся в сборнике информация может быть полезна для научных и педагогических работников, инженеров, студентов и аспирантов, специализирующихся в данных научно-технических направлениях.

Монография посвящена исследованию философии А. Л. Чижевского.
Книга предназначена для философов, учителей, врачей, инженеров, всех, кто интересуется идеями А. Л. Чижевского и философскими вопросами исторического пути России.

В сборник включены материалы Международной студенческой научно-практической интернет-конференции, посвященные вопросам современных достижений в области спортивной медицины, физической культуры и спорта.
Издание адресовано научным и практическим работникам в области физической культуры и спорта.

В сборнике представлены материалы теоретических, методических и эмпирических исследований преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов МГПИ с участием специалистов родственных высших учебных заведений России. Работы посвящены проблемам профессиональной подготовки педагогических кадров в области физической культуры и спорта, актуальным вопросам детско-юношеского, массового спорта и спорта высших достижений, а также профилактике вредных привычек студентов и школьников средствами оздоровительной физической культуры.
Представленные материалы сборника могут быть использованы преподавателями, аспирантами, магистрантами, студентами, учителями физической культуры общеобразовательных школ, тренерами и другими специалистами в области физической культуры и спорта.