Ресурсы библиотеки
Статистика
Фонды библиотеки
Общий фонд:
316729
Книжный фонд:
213187
Электронные ресурсы:
28366
ВЫСШАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ КОМИССИЯ (ВАК)
Министерство просвещения Российской Федерации
Национальная платформа периодических научных изданий
Президент России
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
ЭКБСОН. ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ДОСТУПА
Подписка
Новые поступления / 2026 год / I полугодие / Экономика. Экономические науки
Карзаева, Н. Н. Личная финансовая безопасность : учебное пособие /

Н. Н. Карзаева, Е. В. Каранина, Е. А. Карзаева. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – 193 с. – ISBN 978-5-16-018480-7. – Текст : непосредственный.


Учебное пособие разработано с целью методического обеспечения дисциплины «Личная финансовая безопасность» и подготовки к проведению лекций по данной дисциплине. Содержит теоретический лекционный материал, контрольные вопросы и тесты для подготовки к лекционным и практическим занятиям и промежуточной аттестации (экзамену или зачету).

Соответствует требованиям ФГОС высшего образования последнего поколения и рекомендуется студентам высших учебных заведений, а также преподавателям вузов и специалистов, работающих в области финансовой безопасности.

Обучение предпринимательству в средней школе : [монография] /

Е. В. Алексеева, К. К. Арабян, М. В. Балашова [и др.] ; под общей редакцией Ю. Б. Рубина ; Университет «Синергия». – Москва : Синергия, 2025. – 603 с. – ISBN 978-5-4257-0647-8. – Текст : непосредственный.


Настоящая монография посвящена сложному узлу создаваемой в стране системы обучения предпринимательству – работе с учащимися общеобразовательных организаций. В книге последовательно рассматриваются вопросы образовательного контента, методик и технологий обучения, тестирования предпринимательских способностей школьников для определения наилучших траекторий их обучения. Раскрывается смысл предпринимательских функций, профессиональных интересов и компетенций предпринимателей, содержание предпринимательской занятости, место генерирования новых бизнес-идей и стартаперской деятельности в предпринимательстве; исследуются методики формального и неформального обучения школьников предпринимательству. В монографии представлены образовательные программы, учебные планы, методические разработки для педагогов, программы их профессиональной переподготовки для обучения школьников предпринимательским дисциплинам.

Петросян, Д. С. Организационное поведение. Новые направления теории : учебное пособие /

Д. С. Петросян, Н. Л. Фаткина; под редакцией Б. А. Райзберга. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – 270 с. – ISBN 978-5-16-004663-1. – Текст : непосредственный.


В учебных планах вузов и системы последипломного образования учебный курс занимает одно из ведущих мест. Издано много учебников и другой литературы по этой дисциплине, однако некоторые положения теории так и не нашли подтверждения в практике управления, другие устарели, появились новые идеи и концепции в смежных областях научного знания о человеке и его поведении в организации. Их изложению и критическому анализу посвящено данное учебное пособие.

Предназначено для преподавателей и учащихся высших учебных заведений экономического и управленческого профиля, слушателей системы последипломного обучения и бизнес-образования, руководителей предприятий и работников служб управления персоналом.

Цифровая реальность: вызовы и перспективы : в помощь лекторскому активу и просветительскому сообществу /

под редакцией Л. Н. Духаниной, Н. А. Махутова, В. Г. Мартынова, М. Н. Русецкой, Ф. Ф. Светика. - Москва : Международный гуманитарный общественный фонд «Знание», 2019. – 391 с. – ISBN 978-5-87633-182-3. – Текст : непосредственный.


Предлагаемое читателям издание является третьим из ряда тематических выпусков, включённых в научно-просветительскую серию Российского общества «Знание» по проблеме: «Цифровая экономика». Освоение нашими гражданами всех возможностей «цифрового мира» станет для страны колоссальным прорывным ресурсом.

Издание может быть полезно учащимся старших классов, студентам колледжей и вузов, а также преподавателям, лекторам Общества «Знание» и активу просветительской общественности.