Монография посвящена творчеству B.C. Маканина – одного из самых ярких прозаиков второй половины XX – начала XXI в. Рассматриваются теоретические вопросы, связанные с эволюцией исследования дискурса автора и авторского сознания в российском литературоведении. Основное внимание уделяется выявлению и характеристике субъектных форм выражения авторского сознания в прозе B.C. Маканина 1970-1980-х гг., исследованию сюжетно-композиционных форм выражения авторского сознания в аспекте синтеза литературы и разных видов искусств, анализу синтеза субъектных и внесубъектных форм в его прозе как способа выражения авторского сознания. Как сюжетные элементы, связывающие объект и субъект, выделяются пейзаж и портрет. В книге творчество B.C. Маканина рассматривается в контексте мировой культуры. Отображена также связь произведений писателя с постреализмом и постмодернизмом, с мифологией и фольклором как важнейшими истоками современного художественного сознания.

Книга адресована широкому кругу исследователей, занимающихся теорией литературы и историей русской литературы XX в.

В первый том «Избранных трудов» В. Г. Маранцмана (1932–2007), известного российского методиста-словесника, чл.-кор. РАО, доктора педагогических наук, профессора РГПУ им. А. И. Герцена, вошли две его книги, составившие классику отечественной методической науки и давно ставшие библиографическими редкостями: «Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников» (1974) и «Труд читателя» (1986). Эти труды ученого образуют своеобразную дилогию, хотя и имеют разных адресатов. Обе книги посвящены всегда актуальной для литературного образования проблеме – анализу художественного текста в соотношении с его читательским восприятием.

Том открывается вступительной статьей, своеобразным путеводителем по тексту, а завершается краткими воспоминаниями о методисте его коллег и учеников.

Издание адресовано методистам-исследователям, докторантам и аспирантам, учителям и студентам-филологам – словом, всем тем, кому небезразлична судьба школьного литературного образования.

Книга посвящена шекспировским образам и мотивам в творчестве и жизнетворчестве Александра Блока, а также их соотнесению со значением Шекспира для русского символизма и культуры начала XX века в целом. Особое внимание уделено воспроизведению русским поэтом-символистом на жизненном и художественном уровнях созданного Шекспиром литературного мифа, в том числе влиянию мистерийных сюжетов Шекспира на лирику, драматургию и театральную эстетику А. Блока. Ряд работ публикуется впервые.

В коллективной монографии прослеживается творческий путь, анализируются отдельные произведения, эстетические искания и художественные эксперименты русских писателей: М. А. Волошина, И. С. Шмелева, М. И. Цветаевой, В. В. Набокова, М. А. Булгакова, В. В. Вересаева, Г. Д. Гребенщикова, Е. Н. Чирикова, К. А. Тренева, И. Л. Сельвинского, Г. Н. Петникова, С. А. Найденова, Н. Н. Туроверова и др., связавших свою жизнь с Крымом в начале XX века. Основная тема крымского текста эпохи лихолетья – судьба России. Это было время, когда творился многогранный «крымский текст», занимающий значительной место в отечественной литературе XX века. Именно в это время, в период революции и Гражданской войны, в «роковые минуты» истории, создавались во многом программные произведения, в которых осмыслялись причины и последствия усобицы, изменившей судьбу страны. Крыму суждено было стать местом, «где обрывается Россия...», откуда начался Исход деятелей русской культуры.

Издание предназначено для преподавателей вузов, магистрантов и студентов, изучающих региональную литературу, исследователей истории литературы Крыма, экскурсоводов и всех заинтересованных лиц.