Р. Р. Агишев, Н. С. Бикмурзина, П. И. Горбунов [и др.]; под редакцией А. В. Мартыненко, Л. А. Потаповой ; Фонд Президентских грантов. – Саранск : [б. и.], 2020. – 312 с. – ISBN 978-5-8156-1207-5. – Текст : непосредственный.
Монография содержит многоаспектную характеристику формирования антикоррупционной среды в организациях системы образования в России и за рубежом. Представленные в монографии материалы содержат высокопрофессиональные и оригинальные суждения, оценки и научно-практические рекомендации, направленные на формирования антикоррупционной среды в образовательных организациях. Опубликованная монография являются результатом глубоких научных разработок и обобщения практического опыта в области истории, философии, психологии, социологии, политологии и права. Авторы делают акцент на профилактике коррупционного поведения в образовательной среде путем формирования нравственных ценностей молодежи.
Монография может представлять научно-практический интерес для работников образовательных организаций различного профиля, научных работников в области педагогики, истории, юриспруденции, социологии, психологии и иных направлений деятельности, а также аспирантов и студентов учебных заведений высшего образования.
составители: Н. В. Карабанова (ответственный редактор), О. И. Бирюкова [и др.] ; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025. – 167 с. – ISBN 978-5-8156-1946-3. – Текст : непосредственный.
Сборник включает учебные программы и методические рекомендации дисциплин, входящих в дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки «Учитель литературы».
Программы дисциплин, вошедшие в сборник, нацелены на формирование профессиональных компетенций для успешной реализации профессиональной деятельности в сфере общего образования в качестве учителя литературы. В содержание программы включен необходимый теоретический материал и методические основы формирования готовности и способности организовывать урочную и внеурочную работу учащихся по литературе.
И. К. Корякова, А. П. Терняев; Министерство Просвещения Российской Федерации; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ, 2025. – 87 с. – ISBN 978-5-8156-1930-2. – Текст : непосредственный.
В учебно-методическом пособии представлены современные трактовки дискуссионных проблем истории международных отношений XX века, позволяющие ориентироваться в общеисторическом развитии, анализировать процессы, происходящие в мире в XX веке, а также осуществлять эффективную научно-исследовательскую работу в высшем учебном заведении.
Предназначено для студентов-историков, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры. Материалы пособия также могут быть использованы в целях совершенствования профессиональной подготовки учителей истории и обществознания, для эффективного построения и содержательного наполнения базовых дисциплин, вузовских учебных планов.
С. Н. Маскаева, О. И. Налдеева, Е. И. Азыркина [и др.]; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025. – 126 с. – ISBN 978-5-8156-1943-2. – Текст : непосредственный.
В монографии представлено комплексное исследование одной из ключевых тем мордовской литературы – взаимосвязь личности и исторической эпохи. Рассматриваются проблемы взаимодействия литературы и истории в типологическом плане на материале прозы, поэзии, драматургии мордовских писателей.
Издание предназначено для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов филологических специальностей.
А. Абрамова, Д. А. Гусарова, В. А. Зародова [и др.]; под редакцией Л. П. Карпушиной, Ю. Н. Соколовой ; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2026. – 90 с. – Текст : непосредственный.
Учебное пособие включает в себя теоретические и методические аспекты преподавания изобразительного искусства. В работе представлены результаты теоретического исследования и обобщение практического опыта в предметной области «Искусство».
Издание предназначено для студентов педагогических вузов, педагогов организаций общего и дополнительного образования.
А. П. Болдинская, Г. В. Ивашкин, Ю. А. Илюшина [и др.]; под редакцией Ю. Н. Соколовой, Л. П. Карпушиной ; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2026. – 102 с. – Текст : непосредственный.
Учебно-методическое пособие включает в себя методические аспекты преподавания изобразительного искусства в условиях в дополнительном образовании с учетом современных тенденций.
Издание предназначено для студентов педагогических вузов, педагогов дополнительного образования.
составители: Л. П. Водясова, Т. Д. Надькин ; Министерство Просвещения Российской Федерации; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева» [и др.]. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2026. – 187 с. – ISBN 978-5-8156-1970-8. – Текст : непосредственный.
Книга посвящена Д. Т. Надькину, доктору филологических наук, профессору, известному финно-угроведу-лингвисту, поэту, общественному деятелю. Она включает исследования о его научном, педагогическом, поэтическом наследии, размышления об общественной деятельности, а также труды ученого, созданные в различных областях.
Издание адресовано ученым, работникам образования и культуры, аспирантам, студентам, а также всем, кто интересуется проблемами родного языка и методики его преподавания, истории и национальной культуры.
Р. В. Осинин, М. А. Якунчев, И. Ф. Маркинов, В. В. Антонов; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025. – 164 с. – ISBN 978-5-8156-1958-6. – Текст : непосредственный.
В монографии представлено научное обоснование актуальности формирования естественно-научной грамотности в предметной подготовке обучающихся общеобразовательных организаций. На основе анализа литературы отражена характеристика естественно-научной грамотности, определены и описаны педагогические условия ее формирования при изучении материала об организме человека. Также обращено внимание на исходное состояние сформированности естественно-научной грамотности у девятиклассников, дана объективная оценка результатов опытно-экспериментальной работы по овладению обучающимися таким видом функциональной грамотности.
Материалы монографии вполне могут быть полезны исследователям, занимающимся проблемами формирования функциональной грамотности, методистам, практикующим учителям на уровнях основного и среднего общего образования, педагогам дополнительного образования.
-
ЭБС ЮРАЙТ
Учебники для бакалавров и магистров от ведущих научных школ
-
ИВИС
-
Электронно-библиотечная система
znanium.com
-
Рolpred.com
-
Университетская библиотека ONLINE
-
Национальная электронная библиотека
Национальная электронная библиотека
-
ЭБС "SOCHUM"
ЭБС "SOCHUM"
-
ЭБС Издательства "Лань"
-
Научная электронная библиотека
Научная электронная библиотека