В монографии собраны и проанализированы школьные учебники, изданные в 1900–2000 гг. Показан богатый опыт российского учебного книгоиздания, его педагогическое содержание, меняющееся в зависимости от исторического периода и доминирующих идей. Работа над книгой поддержана грантами Российского гуманитарного научного фонда.
Предназначена для историков, теоретиков и практиков образования.

Монография посвящена личности и творчеству выдающегося педагога-компаративиста Н. А. Ганца, рассматриваемому в контексте культурно-образовательной, педагогической, идеологической и социальной активности российского зарубежья, педагогических процессов, протекавших в России, Европе и США в 1920–1930-е гг. Представлен широкий круг документов и материалов, остававшихся на периферии исследовательского интереса российских и зарубежных историков образования.
Адресовано всем интересующимся проблемами российского зарубежья.