Ресурсы библиотеки
Статистика
Фонды библиотеки
Общий фонд:
620 036
Книжный фонд:
440 203
Электронные ресурсы:
93 936
ВЫСШАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ КОМИССИЯ (ВАК)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Официальный информационный портал Единого государственного экзамена
Президент России
РОСМОЛОДЕЖЬ
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Подписка
Новые поступления / 2016 год / III квартал / Психология
Варданян, Ю. В. Субъект психологической безопасности в образовании и спорте: отечественный и зарубежный опыт экспериментального исследования : монография / Ю. В. Варданян ; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2014. – 128 с.

В монографии исследованы проблемы субъективной и компетентностной обусловленности психологической безопасности. На основе анализа отечественного и зарубежного опыта охарактеризованы экспериментальные исследования психических процессов, свойств и состояний, оказывающих прямое или косвенное влияние на задействованность конкретных структур, связанных с психологической безопасностью (обеспечивающих ее усиление, стабилизацию или снижение).
Монография адресована преподавателям, студентам, педагогам-тренерам, спортсменам, практикующим психологам, исследователям, научным работникам.
Лежнева, Е. А. Формирование мотивационной основы профессиональной стратегии психолога : учеб. пособие / Е. А. Лежнева ; под ред. Ю. В. Варданян ; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2015. – 146 с.

В учебном пособии содержатся материалы теоретического и практического характера: раскрываются основные понятия, имеющие отношение к профессиональному становлению; приводятся контролирующие вопросы и задания, способствующие осознанию и совершенствованию процесса профессионально-личностного развития студента-психолога; подробно представлена тренинговая программа, содействующая формированию мотивационной основы профессиональной стратегии студента-психолога; даны психодиагностические методики, направленные на исследование профессиональной стратегии.
Материалы, представленные в учебном пособии, могут использоваться преподавателями, магистрантами, студентами в системе психолого-педагогического образования, а также специалистами в области психологии – в процессе профессионального саморазвития и самосовершенствования.
Майдокина, Л. Г. Психологическое обеспечение подготовки спортсмена : учеб. пособие / Л. Г. Майдокина, Е. Н. Филиппова ; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2015. – 151 с.

В учебном пособии содержатся материалы как теоретического, так и практического характера: раскрываются основные понятия, имеющие отношение к психологическому сопровождению спортсмена; приводятся психодиагностические методики и упражнения, направленные на развитие психологической компетентности специалистов в сфере физической культуры и спорта. Материалы структурированы по тематическому принципу. В каждой теме предлагаются теоретический материал, контролирующие вопросы, задания микропрактикума, литература.
Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей факультетов физической культуры, а также может представлять интерес для аспирантов, тренеров и спортсменов, интересующихся проблемами психологической подготовки в спорте.
Мироненко, И. А. Российская психология в пространстве мировой науки / И. А. Мироненко. – СПб. : Нестор-История, 2015. – 302 с.

В данной монографии автор предлагает свой ответ на вопрос о месте российской психологии в мировой науке. Существенное внимание в монографии уделяется анализу современных тенденций в развитии мировой психологической науки, в контексте которых рассматриваются вопросы о месте и значении российской психологии, статус и перспективы ее полноценного вхождения в пространство мировой науки.
Музыкальная психология и психология музыкального образования : хрестоматия. Ч. 3 / сост.-ред. С. В. Шишкина ; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2015. – 148 с.

Хрестоматия представляет собой собрание произведений или фрагментов, отражающих психологические аспекты музыкального искусства и образования. Она содержит статьи ученых, педагогов, психологов и музыкантов по вопросам психологии музыкально-познавательных процессов личности.
Данное издание предназначено для преподавателей высшей музыкально-педагогической школы, педагогов средних специальных учебных заведений, учителей, научных работников, аспирантов и студентов.

Носс, И. Н. Экспериментальная психология : учеб. и практикум для акад. бакалавриата / И. Н. Носс. – М. : Юрайт, 2016. – 321 с.

В учебнике представлены основы экспериментального метода в рамках курса экспериментальной психологии. В нем рассматриваются исторические, методологические, методические и организационные аспекты психологического исследования. Особое внимание уделено проблемам объекта и предмета экспериментальной психологии, а также вопросам подготовки, проведения, интерпретации и оформления результатов исследований в психологии.
Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Психология», «Конфликтология» и других направлений, требующих от профессионалов владения методами экспериментальной психологии, аспирантов, преподавателей, а также практических работников.
Предотвращение насилия в образовательных учреждениях : метод. пособие для пед. работников / / под ред. Т. А. Епояна. – М. : БЭСТ-принт, 2015. – 144 с. : ил.

В пособии представлена информация о природе и причинах насилия в общеобразовательном учреждении, его видах и последствиях, вовлеченных сторонах. Особое внимание уделяется гендерному насилию. Пособие носит практический характер и предлагает организационные и воспитательные меры, а также алгоритмы действий руководства и персонала образовательного учреждения по реагированию на факты насилия и оказанию помощи пострадавшим.
Методическое пособие предназначено для руководителей и сотрудников (учителей, психологов, социальных педагогов и др.) общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования.

Психологическая безопасность в контексте развития личностных свойств и профессиональной стратегии в онтогенезе : монография / авт. кол.: Е. И. Бирюлева, Т. Г. Былкина, Л. В. Варданян [и др.] ; под ред. Ю. В. Варданян ; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2015. – 128 с.

В монографии исследованы проблемы онтогенетического развития личностных свойств и профессиональной стратегии, позитивные изменения которых достигаются в условиях психологической безопасности. Авторы подробно рассматривают содержательное наполнение профессиональной стратегии, приводят ее современную характеристику и обоснование путей развития. Центральное место среди них отведено психологически безопасным способам ориентации личности в проблемном поле притягательных профессиональных устремлений, осваиваемых в соответствующих тренинговых программах.
Монография адресована преподавателям, студентам, практикующим психологам, исследователям, научным работникам. Предлагаемый материал может быть востребован при преподавании психолого-педагогических дисциплин и в процессе самообразования.
Толочек, В. А. Психология труда : учеб. пособие для бакалавров и специалистов / В. А. Толочек. – СПб. : Питер, 2016. – 479 с.

В учебном пособии отражены история дисциплины, динамика ее развития, особенности взаимодействия психологии труда с другими дисциплинами, с развивающейся социальной практикой, а также возможные перспективы дальнейшего развития. Обозначены основные контуры научной дисциплины, раскрыто содержание понятий «труд», «деятельность» и др.
Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по специальностям «Психология труда», «Организационная психология», «Психология управления», «Психология служебной деятельности», а также будет полезно аспирантам, преподавателям, слушателям факультетов переподготовки, специалистам в области социологии труда, управления и развития персонала организаций.
Шишкина, С. В. Психология музыкального образования : учеб. программа и метод. рекомендации / С. В. Шишкина ; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2015. – 77 с.

Учебная программа и методические рекомендации к дисциплине «психология музыкального образования» содержит пояснительную записку, тематический план, методические рекомендации по изучению дисциплины, тематику самостоятельной работы магистрантов, примерные вопросы и практико-ориентированные задания к зачету и др.