[Г. У. Ильясов, Х. Т. Курбанов , Д. Ш. Рамазанова и др.] ; автор-составитель Р. А. Абдуразаков ; ответственный редактор А. Г. Далгатов. – Москва : Икс-Хистори, 2024. – 558 с. – ISBN 978-5-6046483-9-1. – Текст : непосредственный.
Представленная книга отражает заметный в последние десятилетия рост национального самосознания лезгин (как и других народов Дагестана), возросший интерес к происхождению и этнической истории своего народа, его прошлому и настоящему, особенностям культуры и быта.
В формате очерков, написанных в научно-популярном жанре, авторы попытались осветить ключевые моменты истории и культуры лезгинского народа с древних времен до начала XXI века. Книга рассчитана на широкий круг читателей, направлена на популяризацию знаний.
[Н. А. Абдулгамидов, Б. Б. Булатов , З. Н. Гаджиева и др.] ; автор-составитель Р. А. Абдуразаков ; ответственный редактор А. Г. Далгатов. – Москва : Икс-Хистори, 2024. – 478 с. – ISBN 978-5-6051362-1-7. – Текст : непосредственный.
Представленная книга отражает заметный в последние десятилетия рост национального самосознания лезгин (как и других народов Дагестана), возросший интерес к происхождению и этнической истории своего народа, его прошлому и настоящему, особенностям культуры и быта.
В формате очерков, написанных в научно-популярном жанре, авторы попытались осветить ключевые моменты истории и культуры лезгинского народа с древних времен до начала XXI века. Книга рассчитана на широкий круг читателей, направлена на популяризацию знаний.
С. И. Руденко. – Уфа : Китап, 2018. – 373 с. – ISBN 978-5-295-07047-1. – Текст : непосредственный.
Настоящая книга является переизданием широко известной монографии ученого-этнографа, с изменениями, связанными в основном с введением в 1956 г. последнего свода «Правил русской орфографии и пунктуации». Книга дополнена библиографическим указателем С. И. Руденко.
В ходе работы над изданием была осуществлена пересъемка многих экспонатов из коллекции С. И. Руденко, хранящейся в Российском этнографическом музее, фотографий, которые были использованы в монографии 1955 г.
Предназначается для широкого круга читателей.
С. А. Шаргунов. – Москва : Молодая гвардия, 2021. – 292 с. – ISBN 978-5-235-04483-8. – Текст : непосредственный.
Главным героем своей новой книги известный писатель Сергей Шаргунов сделал Саров, «уникальное место, где непостижимым образом сплелись судьбы святых и ученых». Он показывает, как в истории этого небольшого города в Нижегородской области соединилось, казалось бы, несоединимое – вера и наука, молитвенный подвиг и упорный труд по созданию ядерного щита нашей Родины. Саров для автора – слепок и образ всей России, где из века в век, несмотря на все испытания, живет творческий дух народа.
Е. А. Максимова. – Москва : Национальный книжный центр : ИФ «Сентябрь», 2015. – 139 с. – ISBN 978-5-88753-141-0. – Текст : непосредственный.
Книга посвящена одному из аспектов управления школой – командной работе в образовательной организации. Автор подробно рассказывает о том, как сформировать в школе команду педагогов, приводит пошаговую схему ее создания. Детально описывает практический инструментарий, используемый для проведения диагностики коллектива педагогов, кооперации в решении профессиональных конфликтов, рефлексии командной работы и др. В качестве приложений приводятся тесты по диагностике педагогического коллектива, упражнения для сплочения команды и повышения ее эффективности.
Книга адресована директорам школ, заместителя (завучам), специалистам в сфере управления образованием.
Ф. А. Сайфуллин; Министерство образования и науки РФ, Башкирский государственный университет. – Уфа : БашГУ, 2014. – 263 с. – ISBN 978-5-7477-3568-2. – Текст : непосредственный.
Учебное пособие состоит из двух частей. Первая посвящена сущности педагогического процесса, вторая – методике его организации.
Предназначено для учителей, руководителей общеобразовательных школ, студентов педвузов, колледжей, училищ, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, родителей – для всех, кто заинтересован в эффективности воспитания.
Н. В. Хорошилова; Министерство культуры Российской Федерации, Нижегородская государственная консерватория имени М. И. Глинки, Кафедра иностранных языков. – Нижний Новгород : Издательство Нижегородской консерватории, 2024. – 138 с. – ISBN 978-5-4465-4143-0. – Текст : непосредственный.
Актуальность формирования культурной компетентности студентов определяется социальным заказом общества на культурную личность выпускника вуза, нормативными требованиями к качеству и результатам высшего образования, а также наличием противоречия между объективной необходимостью формирования культурной компетентности студентов и недостаточной разработанностью педагогических условий осуществления этого процесса в вузе. В монографии рассматривается культурологический подход в образовании, приведено содержание структурных компонентов культурной компетентности, раскрываются педагогические условия её формирования у студентов бакалавриата.
Монография адресована преподавателям вуза, магистрантам и аспирантам, получающим подготовку для работы в сфере высшего образования, исследователям проблем развития общей культуры личности в образовании.
Н. Н. Азисова, Е. И. Долгаева, О. Н. Курмышкина [и др.]; Частное учреждение «Духовно-культурный центр». – Саранск, 2025. – 151 с. – ISBN 978-5-98344-827-8. – Текст : непосредственный.
В основе монографии – результаты социологического исследования, проведенного в сентябре – октябре 2024 г. в двух крупнейших вузах Республики Мордовия. Работа посвящена анализу основных тенденций процесса социальной адаптации иностранных студентов к российскому социуму: охарактеризован социальный портрет иностранных граждан, обучающихся в вузах Мордовии; определены проблемные зоны и барьеры, препятствующие вхождению студентов–мигрантов в новую академическую и социальную среду; проведен анализ светских ценностей и религиозных установок иностранных студентов; описан сложившийся в их представлениях образ России и россиян и т. д.
Рекомендуется научному сообществу, преподавателям и студентам вузов, специалистам органов власти и управления, журналистам, представителям общественности и всем, кто интересуется проблемами развития современного общества.
В. Н. Ботанцин. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025. – 500 с. – ISBN 978-5-8156-1920-3. – Текст : непосредственный.
Рассмотрены физические принципы функционирования и конструктивные особенности распространенных типов металлогалогенных ламп высокого давления. Подробно описаны конструкции самих ламп и их компонентов, а также используемые в производстве материалы. Особое внимание уделено физическим аспектам газового разряда, влиянию излучающих добавок и происходящим внутри лампы термохимическим реакциям. Описаны методы зажигания ламп и представлены результаты проведенных экспериментов.
Книга предназначена для инженеров–разработчиков, производственников и пользователей оборудования на основе газоразрядных ламп, студентов и аспирантов, изучающих светотехнику, а также любителей, интересующихся устройством и применением современных осветительных приборов.
Ю. С. Жаркова, К. С. Лапин; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025. – 106 с. – ISBN 978-5-8156-1894-7. – Текст : непосредственный.
В пособии излагаются основные идеи, понятия и методы дифференциальных уравнений и математического моделирования. Представленный материал имеет профессионально-педагогическую направленность и соответствует требованиям ФГОС ВО. Пособие ориентировано на развитие навыков решения дифференциальных уравнений и математического моделирования у студентов педагогических вузов в контексте развития профессиональных компетенций будущих педагогов. В нем соединены теория и практика, что способствует формированию исследовательских навыков учащихся.
Издание предназначено для преподавателей и студентов физико-математических факультетов педвузов, а также для учителей математики, работающих в профильных математических классах.
авторы-составители: Л. П. Карпушина, Ю. Н. Соколова ; Минпросвещения России, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025. – 122 с. – Текст : непосредственный.
В сборник включены программы, направленные на освоение слушателями психолого-педагогических основ дополнительного образования; теории, методики и практики организации вокально-исполнительской деятельности в дополнительном образовании. Все программы разработаны на основе требований ФГОС ВО и профессионального стандарта педагога дополнительного образования.
Сборник программ адресован лицам, имеющим / получающим высшее образование.
авторы-составители: А. Р. Заварыкина, О. В. Милицина, Л. Г. Паршина [и др] ; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : "People", 2025. – 141 с. – Текст : непосредственный.
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки направлена на подготовку слушателей к новому виду профессиональной деятельности – организации инструментально-исполнительской деятельности в сфере дополнительного образования с присвоением квалификации: педагог дополнительного образования. Издание адресовано работники общеобразовательных организаций, имеющие / получающие высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования.
М. А. Якунчев, В. Е. Дерюга, В. В. Антонов [и др.]; под общей редакцией М. А. Якунчева ; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025. – 94 с. – ISBN 978-5-8156-1927-2. – Текст : непосредственный.
Методические рекомендации написаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). В них представлены практико-ориентированные задания обучающего и контролирующего характера. Раскрываются классические основы методики и инновационные тенденции обучения школьному предмету.
Издание адресовано студентам педагогических вузов и молодым педагогам.
К. Г. Абрамов; составитель В. К. Абрамов. – Саранск : Мордовской книжной издательствась, 2018. – 627 с. – ISBN 978-5-7595-2009-2. – Текст : непосредственный.
Кузьма Григорьевич Абрамовонь вейс пурназь сёрмадовкстнэнь те томонтень совасть пьесат. Зярыя произведениятне максовить авторонть редакциясо орфографиянь ды пунктуациянь ванстозь.
В данный том собрания сочинений К. Г. Абрамова вошли пьесы. Часть произведений дается в авторской редакции с сохранением орфографии и пунктуации.
Издание предназначено для широкого круга читателей.
К. Г. Абрамов; составитель В. К. Абрамов. – Саранск : Мордовской книжной издательствась, 2019. – 557 с. – ISBN 978-5-7595-2019-1. –- Текст : непосредственный.
В данный том собрания сочинений К. Г. Абрамова вошел толковый словарь.
Издание предназначено для широкого круга читателей.
-
Электронно-библиотечная система
znanium.com
-
NEICON Электронная информация
-
Научная электронная библиотека
Научная электронная библиотека
-
ЭБС Издательства "Лань"
-
Университетская библиотека ONLINE
-
Национальная электронная библиотека
Национальная электронная библиотека
-
Рolpred.com
-
ЭБС "SOCHUM"
ЭБС "SOCHUM"
-
ИВИС
-
ЭБС ЮРАЙТ
Учебники для бакалавров и магистров от ведущих научных школ