Учебное пособие на мордовском (эрзя) языке предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений, изучающих родную литературу.

Учебное пособие на мордовском (эрзя) языке предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений, изучающих родную литературу.

Учебное пособие на мордовском (эрзя) языке предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений, изучающих родную литературу.

Учебное пособие на мордовском (эрзя) языке предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений, изучающих родную литературу.

Учебное пособие на мордовском (эрзя) языке предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений, изучающих родную литературу.

Учебное пособие на мордовском (эрзя) языке предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений, изучающих родную литературу.

Сборник материалов IV международной научно-практической молодежной конференции «Мировая литература глазами современной молодежи. Цифровая эпоха» (18–20 сентября 2018 г., РФ, г. Магнитогорск, МГТУ им. Г. И. Носова, ИГО, кафедра языкознания и литературоведения) включает в себя статьи, посвященные актуальным вопросам изучения мировой литературы в цифровую эпоху. Среди рассмотренных проблем и вопросов – цифровые проекты в гуманитарных науках; цифровые инструменты в филологических исследованиях; вечные темы, сюжеты, архетипы, концепты в мировой литературе; сетевая литература, в том числе видеопоэзия, и методы ее изучения; интермедиальность; виртуальное жанроведение, проблема классификации веб-жанров; лингвистические исследования в цифровую эпоху.

Программы по мордовской литературе для 5–11 классов общеобразовательных учреждений.

Цель настоящего доклада – выявить возможности и предложить кон­кретные решения для радикального усиления вклада сферы образования в экономический рост, технологическую модернизацию, социальную устойчивость и глобальную позицию России. Все это должно в конечном счете привести к росту качества жизни каждого гражданина России.

В докладе представлены не только перспективы и ключевые барьеры развития российского образования, но и в формате 12 проектов сфор­мулированы шаги по достижению нового качества образования, позво­ляющие обеспечить успех каждого обучающегося, рост человеческого потенциала и создание благоприятных условий для его капитализации. Именно человеческий капитал – ключевой ресурс и главное конкурент­ное преимущество России в текущий период.

В завершающей части доклада обсуждаются механизмы и масштабы финансирования этих проектов, детально рассмотрены три сценария, предполагающие дополнительный прирост финансирования образова­ния к 2024 году.

Настоящее издание предназначено для широкого круга лиц: руководителей и специалистов органов управления образованием различного уровня, руководителей и педагогических работников образовательных организаций, специалистов учреждений, осуществляющих повышение квалификации педагогических работников, научных работников, представителей заинтересованной общественности и средств массовой информации.

Печатается по решению Министерства образования Республики Мордовия

Сборник посвящен таким направлениям развития региональной системы оценки качества образования, как мониторинговые исследования и независимая оценка качества образования, проводимым на региональном уровне. В сборнике представлены инструментарий и аналитические материалы по результатам проведения региональных мониторингов и независимой оценки качества образования в 2017–2018 учебном году.

Настоящее издание предназначено для широкого круга лиц: руководителей и специалистов органов управления образованием различного уровня, руководителей и педагогических работников образовательных организаций, специалистов учреждений, осуществляющих повышение квалификации педагогических работников, научных работников, представителей заинтересованной общественности и средств массовой информации.

Статистические данные и аналитические материалы, вошедшие в настоящее издание, могут быть использованы для принятия управленческих решений по совершенствованию процесса обучения; при разработке и реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации учителей и руководителей образовательных организаций; при планировании учебного процесса и корректировке используемых технологий обучения.

Печатается по решению Министерства образования Республики Мордовия.

Статистические данные и аналитические материалы, вошедшие в настоящее издание, могут быть использованы для принятия управленческих решений по совершенствованию процесса обучения; при разработке и реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации учителей и руководителей образовательных организаций; при планировании учебного процесса и корректировке используемых технологий обучения.

Печатается по решению Министерства образования Республики Мордовия.

Рассмотрены вопросы реализации компетентностного подхода к организации образовательного процесса. Определены и рассмотрены ключевые понятия «компетенция» и «компетентность», проведен их сопоставительный анализ, уточнены их роли как профессионально-образовательных свойств индивида. Значительное место занимает анализ нормативной базы реализации компетентностного подхода и задач ее совершенствования. Особое внимание уделяется описанию и исследованию структуры и содержания компетенции и компетентности, моделей оценивания их сформированности и возможным направлениям повышения эффективности реализации компетентностного подхода к организации образовательного процесса.

Для преподавателей, руководителей и учебно-методических работников образовательных учреждений, специалистов по набору, переподготовке и повышению квалификации персонала, а также для аспирантов и студентов педагогических направлений подготовки.

В сборник вошли положения массовых республиканских мероприятий с педагогами, обучающимися и воспитанниками образовательных организаций Республики Мордовия на 2018–2019 учебный год.

Печатается по решению Министерства образования Республики Мордовия.