Учебная программа включает в себя пояснительную записку, тематический план и содержание дисциплины, примерную тематику рефератов, рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации преподавателю, вопросы к зачету, список рекомендуемой к изучению литературы.

Материалы публикуются по итогам Международной научно-практической конференции, посвященной 140-летию со дня рождения выдающегося ученого-натуралиста, зоолога Б. М. Житкова (1872–1943). В данный сборник вошли статьи, раскрывающие вопросы современного состояния и перспектив развития составляющих компонентов экосистем Среднего Поволжья.

В пособии представлены сведения по анатомо-физиологическим особенностям органа зрения, освещаются причины и механизмы формирования наиболее часто встречающихся нарушений зрения у детей, предлагается комплекс мероприятий по их первичной и вторичной профилактике. Особое внимание уделено вопросам подготовки будущих учителей физической культуры к работе по профилактике близорукости у школьников средствами физического воспитания.

Программа и методические рекомендации к курсу по выбору «Организация музыкально-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении» предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 – «Педагогическое образование» (совмещенным профилям «Музыка. Дошкольное образование»), преподавателей музыкально-педагогических факультетов, музыкальных руководителей образовательных учреждений.

Программа и методические рекомендации к курсу по выбору «Основы дошкольного музыкального образования» предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 – «Педагогическое образование» (совмещенным профилям «Музыка. Дошкольное образование»), преподавателей музыкально-педагогических факультетов, музыкальных руководителей образовательных учреждений.

Хрестоматия содержит пояснительную записку, содержание, практические рекомендации, краткий словарь терминов богослужебной практики, приложение.
Предназначена для студентов специальности 050601.65 – «Музыкальное образование», студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100 – «Педагогическое образование» профиль «Музыка», преподавателей музыкально-педагогических факультетов.

Программа и методические рекомендации к курсу по выбору «Методика и практика инструментального исполнительства» предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100 – «Педагогическое образование» (профиль «Музыка»), преподавателей музыкально-педагогических факультетов.

Настоящая программа и методические рекомендации основываются на базисе положений, рекомендуемых государственными стандартами и квалификационной характеристикой подготовки бакалавров. Содержание охватывает теоретико-методические аспекты хорового искусства в процессе музыкальной художественно-творческой деятельности, краткий исторический обзор хорового исполнительства, примерный план лекций, тематику контрольных работ, список рекомендуемой литературы.

Настоящая программа и методические рекомендации составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В содержании курса рассматривается теория вокально-хорового искусства, раскрывается методика работы с хоровым коллективом, организация вокально-хоровой деятельности, направленными на подготовку обучаемых к работе в различных образовательных и культурно-просветительных учреждениях.

В методических рекомендациях приведены характерные приемы рисования по мотивам мордовского декоративно-прикладного искусства. Материал изложен по принципу от простого к сложному, от изучения простейших элементов мордовского декоративно-прикладного искусства и упражнений на повтор до заданий на импровизацию.
Может быть использовано педагогами дошкольных образовательных учреждений как в совместной деятельности с ребенком или группой детей, так и в самостоятельной детской изобразительной деятельности; студентами педагогических вузов, а также родителями для домашних занятий с детьми.

В монографии представлены анализ, обобщение и интерпретация музыкально-образовательной деятельности педагогического вуза на фоне и в контексте его инновационного развития.
Адресовано педагогам и руководителям образовательных учреждений, докторантам и аспирантам, магистрантам и студентам.

Работа предназначена для магистрантов, обучающихся по профилю «Музыкальное образование», а также преподавателей музыкально-педагогических факультетов вузов, институтов культуры и искусств, консерваторий.

Работа освещает тематику, содержание и методическое обеспечение дисциплины «Дирижирование», входящей в состав вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров направления 050100 «Педагогическое образование» профиля «Музыка» и «Дошкольное образование».
Основные положения программы могут быть использованы в педагогической деятельности при организации процесса музыкально-исполнительской, музыкально-просветительской и учебно-концертной подготовки обучающихся в системе дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования; при переподготовке музыкально-педагогических кадров средней и высшей квалификации.

Работа освещает тематику, содержание и методическое обеспечение дисциплины «Дирижирование», входящей в состав вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров направления 050100 «Педагогическое образование» профиля «Музыка». Дисциплина реализует подготовку будущего учителя музыки к дирижерской деятельности, включающей изучение музыкальных произведений и руководство их освоением хоровым коллективом.

Работа освещает тематику, содержание и методическое обеспечение дисциплины «Дирижирование».
Основные положения программы могут быть использованы в педагогической деятельности при организации процесса музыкально-исполнительской, музыкально-просветительской и учебно-концертной подготовки обучающихся в системе дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования; при переподготовке музыкально-педагогических кадров средней и высшей квалификации.