Кратко изложены основные проблемы клинической психологии. Раскрыты предмет, объект и задачи клинической психологии, проблема соотношения нормы и патологии, особенности работы клинических психологов в различных учреждениях. Рассмотрены проблемы нейропсихологии как раздела клинической психологии, представлен патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы и психодиагностический инструментарий клинического психолога.

Учебник представляет собой полное изложение курса «Организационная психология» с включением основных позиций отечественных и зарубежных первоисточников. Авторы подробно рассматривают методологические и прикладные проблемы психологии, мотивацию персонала и организационное поведение, вопросы карьеры и здоровья в организации.

Книга будет полезна руководителям организаций, специалистам по работе с персоналом, а также всем, кто занимается проблемами организационной психологии.

Учебник отражает основное содержание дисциплины в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Авторами представлен путь становления психологической науки, освещено современное состояние психологии как системы теоретических знаний, экспериментальных фактов и сложившихся практик, прослежена взаимосвязь классических и современных взглядов зарубежных и отечественных ученых на закономерности психической жизни человека. Для студентов высших учебных заведений.

Учебник отражает последние научные достижения юридической (судебной, криминальной) психологии, а также содержит практические рекомендации психологического, комплексного психолого-правового характера. Материал изложен с учетом действующего законодательства. Для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и психологических факультетов.

В учебнике представлен анализ ведущих мировых и отечественных теорий психического развития, многообразный фактический материал, а также дано описание животрепещущих проблем, решаемых исследователями в области возрастной психологии. Для сохранения научно-педагогической значимости учебника, ставшего широко известным, в первоначальный текст были внесены существенные изменения и дополнения. Предназначен для студентов психологов и педагогов, учащихся педагогических колледжей, а также для всех, кто интересуется вопросами психического развития детей.

Предлагаемое пособие поможет студентам вспомнить и систематизировать изученное по курсу «Общая психология». Структура и содержание пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Для студентов педагогических, психологических, социальных и т.п. вузов

В учебнике изложены основные теоретические положения общей психодиагностики, психометрические основы познания психологической реальности, основные этапы истории становления и развития психодиагностики. В книге сделана попытка более рельефно высветить практическую направленность психодиагностики. В приложениях приведены тексты некоторых психологических методик, даны рекомендации по их использованию, а также по обработке и интерпретации полученных данных.

Настоящее издание является учебником к обязательному курсу. Психологическая наука в нем представлена в контекстах основных методологических подходов, специфики психологического знания и принципов психологии, изменения критериев научности и связи психологического объяснения с представлениями о ее предмете и методах исследования.

Для студентов и аспирантов.

Настоящий учебник представляет собой интегративный курс для студентов высших учебных заведений, обучающихся по непедагогическим специальностям: юристов, экономистов, социологов, инженеров, врачей и др. Авторы стремились в ясной и доступной форме рассказать об основных проблемах психолого-педагогической теории и практики и путях их решения, об образовательных системах и методах управления ими, о средствах обучения, воспитания и самообразования.

В монографии рассматриваются проблемы современной методологии естествознания: энтропийного и информационного подходов. В исследовании структурируются базисные элементы математического знания и анализируются парадигмы естественнонаучного знания.

Монография предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов.

В учебникераскрыты следующие темы: единство естественнонаучного и гуманитарного знания, физическая картина мира в ее развитии, концепции пространства, времени и детерминизма в современной физике, основное содержание синергетики, концепции современной химии, биологии, экологии, географии, геологии, системного подхода. Для студентов вузов, а также всех, кто интересуется основными идеями и концепциями современного естествознания.

В программе представлены сведения об объеме дисциплины, формах ее изучения, требования к результатам освоения дисциплины, изложено содержание лекционных и лабораторных занятий, представлены вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы студентов.

Предназначена для студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (бакалавриат), и преподавателей вузов.

В учебнике излагается систематический курс современного русского литературного языка. Авторы – известные ученые – представляют разные лингвистические школы – московскую и петербургскую.Теоретические положения сопровождаются сведениями, связанными с их реализацией на практике, и подкрепляются иллюстративным материалом.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным, в том числе филологическим, специальностям.

В учебнике представлены задания по активизации навыков письменной речи и подготовке к устной речи, навыков аудирования, чтения; задания для закрепления грамматических, лексических и орфографических умений и навыков. Учебник предназначен для студентов гуманитарных вузов, а также для самостоятельного изучения немецкого языка.

Учебное пособие создано на основе лекций известного отечественного германиста профессора Б. А. Абрамова. Пособие включает также семинарский аппарат по этим курсам, разработанный и апробированный автором.

Предназначено для студентов факультетов иностранных языков университетов, аспирантов, специалистов по германскому и общему языкознанию.