Н. С. Ефимова. – Москва : ИД «ФОРУМ» – ИНФРА-М, 2024. – 191 с. – ISBN 378-5-16-014493-1. – Текст : непосредственный.
В учебном пособии рассмотрены вопросы безопасности с точки зрения взаимодействия личности с социумом, дан психологический анализ причин несчастных случаев, особенностей личностного поведения в опасных ситуациях, показана значимость психологических особенностей личности в обеспечении безопасности общества.
Учебное пособие предназначено для подготовки специалистов, работающих в области обеспечения безопасности человека в деятельности.
Б. Р. Мандель. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – 150 с. – ISBN 978-5-16-018892-8. – Текст : непосредственный.
Учебное пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики и включает методические рекомендации по изучению данной научной дисциплины на основе компетентностного подхода. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей приведены списки тематики семинаров, практические задания, литература к ним, интернет-источники.
Для магистрантов и преподавателей высших учебных заведений гуманитарного направления. Будет полезно психологам, педагогам, всем интересующимся вопросами психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса как одной из основ профессиональной деятельности в качестве педагога высшей школы.
Р. В. Овчарова. – 2-е изд. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2023. – 273 с. – ISBN 978-5-16-012584-8. – Текст : непосредственный.
Учебное пособие посвящено актуальной проблеме фасилитации – создания благоприятных условий для обучения, воспитания, развития и самореализации личности, сохранения ее психологического здоровья и личностного благополучия. В книге раскрыты следующие темы: основы психолого-педагогической фасилитации; педагог в аспекте психологической фасилитации; педагог-психолог как фасилитатор; фасилитация психологических проблем учителя; психологическая фасилитация взаимодействия учителя и учащихся.
Предназначено преподавателям, аспирантам и магистрантам психолого-педагогических направлений. Книга может быть полезна школьным психологам и руководителям школ, учителям и воспитателям.
С. Б. Бахмустов. – Саранск : Республиканская типография «Красный Октябрь», 2015. – 361 с. – ISBN 978-5-7493-1817-3. – Текст : непосредственный.
Книга содержит материал о приходских храмах Мордовии в связи с историей городов, сел и деревень. Учтены исторические и статистические данные, содержащиеся как в старинных изданиях, так и в современных источниках, прежде всего в делах архива Саранского епархиального управления. Книга рассчитана на духовенство, учителей, преподающих основы православной культуры (региональный аспект), а также на любителей краеведения, студентов, аспирантов и специалистов в области региональной историографии.
О. В. Мельниченко; Институт регионального развития Пензенской области, Научно-образовательный центр при Пензенской духовной семинарии. – Пенза : Институт регионального развития Пензенской области, 2025. – 455 с. – ISBN 978-5-906589-94-1. – Текст : непосредственный.
Настоящая монография посвящена изучению эволюции государственно-конфессиональных отношений (деятельность политико-правовых институтов и Русской Православной Церкви) в период социокультурной трансформации, распада СССР и становления суверенной России.
На основе системного анализа массива документальных свидетельств изучены механизм, формы и средства реализации, особенности государственно-конфессиональной политики в отношении православия на федеральном и региональном уровнях.
Для научных сотрудников, преподавателей и широкого круга читателей.
Г. А. Гончаров, Л. Д. Рябев ; ФГУП «Российский федеральный ядерный центр – Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики». – Москва : РФЯЦ-ВНИИЭФ, 2019. – 107 с. – ISBN 978-5-9515-0114-1. – Текст : непосредственный.
Книга подготовлена на основе документальных источников периода 1939–1953 гг. В ней рассмотрены истоки и становление физических идей, положенных в основу конструкции первой отечественной атомной бомбы, важнейшие события и факты, связанные с ее созданием.
В 2009 г. издание книги было приурочено к 60-летию испытания первой атомной бомбы РДС-1 и за прошедшие годы стало библиографической редкостью. Поэтому к 65-летию события исторического масштаба в жизни нашей страны книгу решено было переиздать, сохранив при этом авторскую датировку событий новейшей истории.
Р. Р. Агишев, Н. С. Бикмурзина, П. И. Горбунов [и др.]; под редакцией А. В. Мартыненко, Л. А. Потаповой ; Фонд Президентских грантов. – Саранск : [б. и.], 2020. – 312 с. – ISBN 978-5-8156-1207-5. – Текст : непосредственный.
Монография содержит многоаспектную характеристику формирования антикоррупционной среды в организациях системы образования в России и за рубежом. Представленные в монографии материалы содержат высокопрофессиональные и оригинальные суждения, оценки и научно-практические рекомендации, направленные на формирования антикоррупционной среды в образовательных организациях. Опубликованная монография являются результатом глубоких научных разработок и обобщения практического опыта в области истории, философии, психологии, социологии, политологии и права. Авторы делают акцент на профилактике коррупционного поведения в образовательной среде путем формирования нравственных ценностей молодежи.
Монография может представлять научно-практический интерес для работников образовательных организаций различного профиля, научных работников в области педагогики, истории, юриспруденции, социологии, психологии и иных направлений деятельности, а также аспирантов и студентов учебных заведений высшего образования.
составители: Н. В. Карабанова (ответственный редактор), О. И. Бирюкова [и др.] ; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025. – 167 с. – ISBN 978-5-8156-1946-3. – Текст : непосредственный.
Сборник включает учебные программы и методические рекомендации дисциплин, входящих в дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки «Учитель литературы».
Программы дисциплин, вошедшие в сборник, нацелены на формирование профессиональных компетенций для успешной реализации профессиональной деятельности в сфере общего образования в качестве учителя литературы. В содержание программы включен необходимый теоретический материал и методические основы формирования готовности и способности организовывать урочную и внеурочную работу учащихся по литературе.
И. К. Корякова, А. П. Терняев; Министерство Просвещения Российской Федерации; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ, 2025. – 87 с. – ISBN 978-5-8156-1930-2. – Текст : непосредственный.
В учебно-методическом пособии представлены современные трактовки дискуссионных проблем истории международных отношений XX века, позволяющие ориентироваться в общеисторическом развитии, анализировать процессы, происходящие в мире в XX веке, а также осуществлять эффективную научно-исследовательскую работу в высшем учебном заведении.
Предназначено для студентов-историков, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры. Материалы пособия также могут быть использованы в целях совершенствования профессиональной подготовки учителей истории и обществознания, для эффективного построения и содержательного наполнения базовых дисциплин, вузовских учебных планов.
С. Н. Маскаева, О. И. Налдеева, Е. И. Азыркина [и др.]; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025. – 126 с. – ISBN 978-5-8156-1943-2. – Текст : непосредственный.
В монографии представлено комплексное исследование одной из ключевых тем мордовской литературы – взаимосвязь личности и исторической эпохи. Рассматриваются проблемы взаимодействия литературы и истории в типологическом плане на материале прозы, поэзии, драматургии мордовских писателей.
Издание предназначено для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов филологических специальностей.
А. Абрамова, Д. А. Гусарова, В. А. Зародова [и др.]; под редакцией Л. П. Карпушиной, Ю. Н. Соколовой ; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2026. – 90 с. – Текст : непосредственный.
Учебное пособие включает в себя теоретические и методические аспекты преподавания изобразительного искусства. В работе представлены результаты теоретического исследования и обобщение практического опыта в предметной области «Искусство».
Издание предназначено для студентов педагогических вузов, педагогов организаций общего и дополнительного образования.
А. П. Болдинская, Г. В. Ивашкин, Ю. А. Илюшина [и др.]; под редакцией Ю. Н. Соколовой, Л. П. Карпушиной ; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2026. – 102 с. – Текст : непосредственный.
Учебно-методическое пособие включает в себя методические аспекты преподавания изобразительного искусства в условиях в дополнительном образовании с учетом современных тенденций.
Издание предназначено для студентов педагогических вузов, педагогов дополнительного образования.
составители: Л. П. Водясова, Т. Д. Надькин ; Министерство Просвещения Российской Федерации; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева» [и др.]. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2026. – 187 с. – ISBN 978-5-8156-1970-8. – Текст : непосредственный.
Книга посвящена Д. Т. Надькину, доктору филологических наук, профессору, известному финно-угроведу-лингвисту, поэту, общественному деятелю. Она включает исследования о его научном, педагогическом, поэтическом наследии, размышления об общественной деятельности, а также труды ученого, созданные в различных областях.
Издание адресовано ученым, работникам образования и культуры, аспирантам, студентам, а также всем, кто интересуется проблемами родного языка и методики его преподавания, истории и национальной культуры.
Р. В. Осинин, М. А. Якунчев, И. Ф. Маркинов, В. В. Антонов; Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025. – 164 с. – ISBN 978-5-8156-1958-6. – Текст : непосредственный.
В монографии представлено научное обоснование актуальности формирования естественно-научной грамотности в предметной подготовке обучающихся общеобразовательных организаций. На основе анализа литературы отражена характеристика естественно-научной грамотности, определены и описаны педагогические условия ее формирования при изучении материала об организме человека. Также обращено внимание на исходное состояние сформированности естественно-научной грамотности у девятиклассников, дана объективная оценка результатов опытно-экспериментальной работы по овладению обучающимися таким видом функциональной грамотности.
Материалы монографии вполне могут быть полезны исследователям, занимающимся проблемами формирования функциональной грамотности, методистам, практикующим учителям на уровнях основного и среднего общего образования, педагогам дополнительного образования.
О. И. Громцева. – изд. 10-е, перераб. и доп. – Москва : Экзамен, 2024. – 208 с. – ISBN 978-5-377-20393-3. – Текст : непосредственный.
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Сборник задач по физике является необходимым компонентом учебно-методического комплекта по физике для 10–11 классов. Пособие охватывает все разделы, изучаемые в 10–11 классах, и включает около 2000 задач, ответы ко всем задачам, а также необходимые справочные таблицы. Сборник содержит задачи к каждой теме указанных учебников.
Издание адресовано учителям физики, учащимся 10–11 классов, а также тем, кто готовится к Единому государственному экзамену.
-
ЭБС ЮРАЙТ
Учебники для бакалавров и магистров от ведущих научных школ
-
ИВИС
-
Электронно-библиотечная система
znanium.com
-
Рolpred.com
-
Университетская библиотека ONLINE
-
Национальная электронная библиотека
Национальная электронная библиотека
-
ЭБС "SOCHUM"
ЭБС "SOCHUM"
-
ЭБС Издательства "Лань"
-
Научная электронная библиотека
Научная электронная библиотека