В книге отражены основные теоретические и историко-литературные идеи, обсуждаемые в последнее время в отечественном и зарубежном литературоведении: о месте Серебряного века в истории русской литературы и искусства, о возникновении и развитии художественных течений того времени, поисках русскими писателями новых эстетических возможностей литературы и др. В учебнике пересмотрена периодизация литературного процесса эпохи, уточнены оценки литературных течений, место и значение творчества отдельных писателей; развитие литературы рассматривается в контексте художественной жизни эпохи.

В учебнике приведена общая классификация физических методов и характеристика прямых и обратных задач, для решения которых эти методы могут быть использованы. Раскрыты возможности этих методов в химических исследованиях, взаимосвязь различных методов; показано, каким образом совместное использование сразу нескольких методов позволяет получать данные о физических параметрах молекул и свойств веществ.

Для студентов химических вузов, преподавателей и научных работников, а также для студентов других естественно-научных и технических вузов.

Изложены теоретические и практические основы курса общей химии. Большое внимание уделено строению атомов и молекул, закономерностям протекания химических реакций. Для студентов нехимических специальностей вузов и средних специальных учебных заведений, а также учащихся старших классов школы и абитуриентов.

В учебнике большое внимание уделяется общетеоретическим основам современной органической химии: строению органических соединений, механизмам реакций, современным физико-химическим и физическим методам исследования. Для студентов вузов, изучающих органическую химию.

Материал учебника имеет нетрадиционную структуру, что позволяет создать в сознании студентов необходимую систему химических знаний, ориентированную на их будущую специальность. После каждой главы приведены контрольные вопросы.

В учебнике изложены основные разделы современной коллоидной химии – науки о дисперсном состоянии вещества: учение о поверхностных явлениях, свойствах адсорбционных слоев, получении и свойствах дисперсных систем, их устойчивости и стабилизации, структурообразовании в дисперсных системах, даны их теоретические и экспериментальные основы и принципы практического применения. Для студентов университетов и химико–технологических вузов.

Круг авторов сборника в своих исследованиях излагают результаты практической реализации ФГОС начального общего образования, изучения, анализа и обобщения научных и теоретических достижений по актуальным вопросам педагогики и методики начального образования.

В монографии представлены результаты теоретического поиска, изучения и обобщения педагогического опыта по проблеме проектирования, создания, внедрения и качественного совершенствования гуманитарных технологий в образовании.

В монографии обобщены и систематизированы результаты научных исследований молодых ученых, посвященных изучению различных аспектов проблемы формирования культурно-продуктивной личности в меняющейся социокультурной ситуации.

Издание адресовано ученым, преподавателям и студентам вузов, педагогическим и руководящим работникам системы образования, исследователям, заинтересованным в решении проблемы формирования культурно-продуктивной личности.

В статьях сборника отражены исторические и современные проблемы поликультурного образования и воспитания младших школьников, вопросы формирования толерантности, культуры межнационального общения в младшем школьном возрасте, инновации в образовании и воспитании младших школьников в условиях поликультурного региона и т.д.

Пособие предназначено для студентов и преподавателей психологических дисциплин, а также может быть использовано аспирантами, педагогами, психологами, интересующимися психологическими проблемами становления профессионально-ценностных ориентаций педагога.

В учебнике рассматриваются психологические закономерности социального поведения индивидов и мотивы объединения их в группы, массовые процессы и малые группы; личность и социальные установки; нарушение структуры личности и компенсаторные механизмы; ролевое поведение и установка, прикладные исследования проблем личности и другие вопросы социальной психологии.

Для студентов социологических и психолого-педагогических специальностей высших учебных заведений, а также всех интересующихся психологией.

В учебнике освещены вопросы развития и современного состояния зарубежной и отечественной педагогической психологии. Излагаются вопросы онтологии развития человека в пространстве образования, рассматривается проблема сопряженности ступеней развития и ступеней образования, понятие и строение возрастно-нормативной модели развития. Для бакалавров психолого-педагогических направлений педагогических вузов, гуманитарных направлений университетов.

В учебнике раскрыты базовые понятия профориентологии, предлагается информация об истории профессиональной ориентации, системе профориентации, ее компонентах, представлены технологии работы с учащимися по профдиагностике и профконсультации, алгоритмы профконсультационной помощи школьникам, имеющим проблемы с выбором будущей профессии. Для студентов, обучающихся по специальностям «Социальная педагогика», «Педагогика и психология», для преподавателей, аспирантов.

В учебнике рассматриваются общие вопросы патопсихологии в том числе специфика использования психологических методов в патопсихологии, а также патопсихология познавательных процессов, сознания, личности, эмоционально-волевой и психомоторной сфер. Теоретический материал содержит примеры из практики работы патопсихолога.

Учебник отвечает требованиям, предъявляемым к учебно-методическим комплексам.