В учебно-методическом пособии содержатся: теоретические основы курса; методические рекомендации к занятиям, организации внеаудиторной и аудиторной самостоятельной работы студентов; рабочая программа курса, которая включает цели, задачи и содержание тем, списки основной и дополнительной литературы, ресурсы Интернет, вопросы для итоговой аттестации, глоссарий, а также контрольно-измерительные материалы к курсу, этнопсихологические опросники, методики, игры и упражнения, тренинг толерантности для подростков.

Пособие адресовано для научных работников и практиков, преподавателей и студентов, психологов и педагогов, а также аспирантов, учителей и учащихся, интересующихся этнопсихологическими вопросами.

Учебное пособие знакомит студентов с психологическими особенностями всего репродуктивного процесса: подготовки к родительству, зачатия, беременности, родов, ранних этапов постнатального онтогенеза. Показана важность оказания перинатальной психологической помощи женщинам и членам их семей.

Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, но также может представлять интерес для преподавателей, педагогов, психологов и других специалистов.

В монографии рассмотрены вопросы связи функциональных асимметрий человека с его индивидуально-психологическими характеристиками. Изложены данные исследований свыше 3 тыс. испытуемых разных возрастных категорий. Полученные результаты могут быть использованы при проведении лекционных занятий по дисциплинам: «Дифференциальная психология», «Дифференциальная психофизиология», «Нейропсихология индивидуальных различий».

Монография представляет интерес для психологов, психофизиологов, педагогов и всех, кто интересуется проблемами индивидуальных особенностей и функциональных асимметрий мозга.

Коллективная монография посвящена памяти блестящего ученого Е.Ю.Артемьевой (1940–1987) и отражает истоки, развитие и современное состояние исследований ее учеников в русле созданной ею школы психологии субъективной семантики.

Адресуется психологам.

Учебное пособие адресовано студентам математических специальностей педагогических вузов. Оно может быть рекомендовано как для использования на практических занятиях, так и в ходе самостоятельной работы студентов. В учебном пособии два раздела, каждый из которых содержит теоретические вопросы и примеры решения типовых задач, охватывающих основные понятия разделов, вопросы для самоконтроля и значительное число упражнений, часть из которых рекомендуется студентам для самостоятельной работы.

В пособии представлен теоретический материал по дисциплине «Основы обучения и воспитания детей с нарушениями развития», задания для самостоятельной работы по данной дисциплине. Работа содержит список необходимой литературы, примерные контрольно-измерительные материалы по дисциплине, необходимые Интернет-ресурсы, приложения.
Пособие предназначено для студентов и преподавателей дефектологических факультетов педагогических вузов.

Сборник материалов III Всероссийской научно-практической заочной конференции молодых исследователей посвящен актуальным проблемам развития гуманитарных технологий в области специального образования. В сборнике представлены статьи, раскрывающие современные достижения в области гуманитарных технологий специального образования, вопросы социальной адаптации и интеграции лиц с особыми образовательными потребностями; вопросы трудовой и профессиональной подготовки учащихся специальных образовательных учреждений и т.д.

Сборник адресован научным и практическим работникам в области специальной педагогики и психологии, работникам образования, здравоохранения и социальной защиты населения.

Данное издание посвящено 80-летию «Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева» (1931–2011). Сборник сопровождается фото и комментариями к ним.

Учебно-методическое пособие содержит требования к компетентности студента, учебно-методическое обеспечение, Интернет-ресурсы, методические рекомендации студентам, тематику практических занятий, теоретический материал к каждому занятию, глоссарий, контрольные вопросы и задания, тестовые задания.
Предназначено для студентов-бакалавров гуманитарных факультетов.

Монография представляет собой философско-этическое исследование феномена лжи (обмана). В ней подробно анализируются основные теории феномена лжи (обмана) от античности до наших дней.
Адресовано широкому кругу читателей, интересующихся проблемами философии, этики и психологии.

Монография является результатом исследовательской деятельности молодых ученых в различных областях науки, оснований инновационного развития общества. Работа объединенных целью изучения проблем гуманитарных ориентирована на широкий круг читателей: студентов, магистрантов и аспирантов, молодых ученых.

Материалы сборника затрагивают проблемы методологического, мировоззренческого и практического характера в области философии, этики, эстетики, культурологии, социологии, истории философии, экономики, юриспруденции.
Предназначены для преподавателей и научных работников, аспирантов и студентов вузов.

В настоящем томе содержится целый массив переписки Г. Г. Шпета с русскими философами, переводчиками ХХ века А. Белым, Л. Я. Гуревич, К. С. Станиславским, Е. Лундбергом и др.
Издание рассчитано на широкий круг читателей, интересующихся проблемами философии, отечественной истории и культуры.

Производство удовлетворения : очерки симптомологии русского тела

Работы сборника затрагивают проблемы методологического, мировоззренческого и практического характера в области философии, этики, эстетики, культурологии, социологии, истории философии, экономики, юриспруденции.
Материалы предназначены для преподавателей и научных работников, аспирантов и студентов вузов.