Материалы содержат программу и методические рекомендации по изучению дисциплины «Визуализация решений математических задач», адресованные как студентам-бакалаврам, обучающимся по направлению «Педагогическое образование», изучающим информатику по основному и совмещенному профилям, так и студентам-бакалаврам гуманитарных фа­культетов.

В учебно-методическое издание включены тематическое планирова­ние, содержание тем практических занятий, задания для самостоятельной работы, перечень основной и дополнительной литературы, методические рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины, глоссарий и при­мерные контрольно-измерительные материалы.

Издание посвящено актуальному вопросу обучения методам реше­ния задач по информатике и предназначено для студентов-бакалавров, обу­чающихся по направлению «Педагогическое образование», изучающих информатику как по основному, так и по совмещенному профилям, а также для студентов-бакалавров гуманитарных факультетов при организации ис­следовательской работы.

В издание включены тематическое планирование, содержание тем практических занятий, задания для самостоятельной работы, перечень ос­новной и дополнительной литературы, методические рекомендации по изу­чению отдельных тем дисциплины, глоссарий и примерные контрольно­-измерительные материалы.

В издании представлены хоровые сочинения Н. В. Кошелевой на трех языках: русском, мокшанском, эрзянском.

Материалы сборника адресованы студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, 44.04.01 Педагогическое образование, широкому кругу исполнителей, педагогов-музыкантов, хормейстеров, исследователей.

Пособие содержит теоретический и практический материал для изучения дисциплины «Вводный курс математики», входящей в учебный план направления подготовки Педагогическое образование профили подготовки Математика. Информатика и Информатика. Математика. Материал сгруппирован для изучения согласно факторам качества балльно-рейтинговой системы, предусмотренной в рабочей программе дисциплины. В конце приводится перечень вопросов к экзамену и список литературы. Пособие предназначено для преподавателей и студентов физико-математических факультетов педвузов.

Методические материалы для самостоятельной работы по дисциплине «Философия» содержат примерные тематические планы, задания для само­стоятельной работы студентов с перечнем контрольных вопросов, темы до­кладов и рефератов, методические рекомендации по написанию рефератов, библиографический список основной и дополнительной литературы, пере­чень интернет-ресурсов с кратким описанием их содержания, тесты.

Методическое издание предназначено для студентов бакалавриата по направлениям подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (профили: Русский язык. История; Русский язык. Литература; Русский язык. Родной язык и литература. Право. История; История. Право; Биология. Химия; Био­логия. География; Технология. Информатика.); 38.03.02 Менеджмент (про­филь Менеджмент организации); 44.03.02 Психолого-педагогическое обра­зование (профили: Психология и педагогика инклюзивного образования. Психология образования); 37.03.01 Психология (профиль Психология); 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (профиль Логопедия); 49.03.01 Физическая культура (профиль Спортивная тренировка в избранном ви­де спорта).

В сборник включены материалы Международной научно-практической конференции «53-и Евсевьевские чтения», проходившей 9–10 февраля 2017 г. в Мордовском государственном педагогическом институте имени М. Е. Евсевье­ва. Статьи посвящены вопросам современных достижений в области спортив­ной медицины, физической культуры и спорта.

Издание адресовано научным и практическим работникам в области фи­зической культуры и спорта.

В монографии раскрывается специфика профессиональной подго­товки бакалавров педагогического образования в рамках профиля «Ино­странный язык». Представленные исследования отражают современные стратегии и технологии обучения иностранным языкам, способствую­щие формированию специальных и профессиональных компетенций, ко­торые являются частью научно-методического обеспечения всей систе­мы подготовки учителей иностранных языков.

Монография предназначена для бакалавров, магистрантов, аспи­рантов, а также практикующих учителей иностранных языков.

Издание посвящено актуальному вопросу обучения методам реше­ния олимпиадных задач по информатике и предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», изучающих информатику как по основному, так и по совмещенному про­филям, а также для студентов-бакалавров гуманитарных факультетов при организации исследовательской работы.

В издание включены тематическое планирование, содержание тем практических занятий, задания для самостоятельной работы, перечень ос­новной и дополнительной литературы, методические рекомендации по изу­чению отдельных тем дисциплины, глоссарий и примерные контрольно­-измерительные материалы.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и содержит теоретический материал, перечень лабораторных работ и экспериментально-практических занятий, упражнения, вопросы и задачи по общей и неорганической химии. Предназначено для студентов 1 курса факультета биотехнологии и биологии ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва».

Книга «Звуки жизни» Людмилы Зиминой – это сборник стихов различной тематики, прошедших через светлую душу доброго человека. Автор делится с нами всем прекрасным и необычным, что видит и слышит в жизни сам.

Поэзия Владимира Кубасова – поэзия сильного духом человека. Вопреки трудным испытаниям судьбы он радуется жизни, любит людей, знает цену дружбе, умеет видеть прекрасное, тонко чувствует природу. Стихи его, строгие и нежные, ироничные и философские, критичные и лирические, мгновенно находят отклик в душе читателя.

Творчество краснослободского поэта В. Н. Кубасова заставит многих задуматься о смысле жизни и ее ценностях.

Сборник «Свирель души» – второе самостоятельное издание личного поэтического творчества. Книга посвящается тем, кто шёл (пусть даже несколько шагов) и идёт рядом с автором по «реке жизни».

В монографии раскрываются марксистские интенции постиндустриальной те­ории экономического развития, освещается процесс исторического развертывания антиномии марксизма и постиндустриализма в отечественной социальной науке. Постиндустриальная социально-экономическая трансформация рассмотрена в коор­динатах марксизма как переход от инновационной экономики к экономике знаний. Предложено марксистское переосмысление таких постиндустриальных концептов, как «деструкция стоимости», «интеллектуальный капитал», «новый средний класс».

Для ученых и преподавателей, студентов и аспирантов, а также всех интересу­ющихся историей общественной мысли и перспективами экономического разви­тия современного общества.

Монография посвящена исследованию феномена марксистской эко­номической теории в истории капитализации России. Монография содержит результаты авторских исследований в свете идей развития тео­рии капитала и его первоначального накопления через призму рассмотрения ретроспектив накопления капитала в дореволюционной России, Советской России и новой России. Проведен сущностный анализ основ воспроизводства капитала в индивидуальном и общественном масштабах, что позволило осу­ществить межотраслевое моделирование воспроизводства капитала в услови­ях сложившейся в России многоукладной экономики. Особое внимание уде­лено исследованию технологического способа производства в трудах К. Маркса и технологических укладов экономики. В монографии представле­на марксистская интерпретация земельно-рентных отношений в капитализа­ции России. Обоснована значимость интегративного применения марксист­ской логики системного исследования к планированию экономического развития в современной России.

Монография представляет интерес для ученых, экономистов, представи­телей общественных организаций, а также всех, кто проявляет профессио­нальный интерес к системному решению проблем капитализации России.