Виртуальная выставка

Статистика

Фонды библиотеки

Общий фонд:

316729

Книжный фонд:

213187

Электронные ресурсы:

28366

ВЫСШАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ КОМИССИЯ (ВАК)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Официальный информационный портал Единого государственного экзамена

Президент России

РОСМОЛОДЕЖЬ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Главная Виртуальная выставка Элементы виртуальной выставки

Борзова, В. А. Развитие творческих способностей у детей / В. А. Борзова, А. А. Борзов. – Самара : Самарский дом печати, 1994. – 315 с.

Настоящее пособие составлено на основе собственного многолетнего опыта авторов – ведущих педагогов начальных классов по подготовке детей к школе и развитию у них творческих способностей. Приведены конкретные рекомендации по отработке и совершенствованию у детей математических способностей. Подобранные примеры и задачи представлены в виде занимательных игр и развлечений. Трудность и сложность их решения различная, что способствует развитию у детей смекалки и сообразительности, творческих способностей.
Книга имеет четкую практическую направленность.

Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – СПб. : СОЮЗ, 1997. – 96 с.

В данной книге известного российского психолога Л. С. Выготского рассматриваются психолого-педагогические основы развития творческого воображения детей.
Педагоги и родители найдут в книге немало полезных сведений о литературном, театральном и изобразительном творчестве дошкольников и младших школьников.

Краткий тест творческого мышления. Фигурная форма. – М. : ИНТОР, 1995. – 48 с. /

Пособие включает в себя краткое теоретическое введение, объясняющее сущность творческого мышления, способы его диагностики, инструкции по проведению теста, его обработке и интерпретации результатов.

Крашенинников, Е. Е. Развитие познавательных способностей дошкольников. Для работы с детьми 4–7 лет / Е. Е. Крашенинников. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 80 с.

В пособии представлена система работы по развитию познавательных способностей дошкольников в ходе организованной образовательной деятельности (беседы, обсуждения, опыты, эксперименты, исследование различных объектов и явлений окружающего мира). Основная цель данного пособия – развитие творческого, продуктивного, диалектического мышления дошкольников.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, студентам педагогических колледжей и институтов, а также преподавателям.

Развитие творческой активности школьников / под ред. А. М. Матюшкина. – М. : Педагогика, 1990. – 156 с.

Как научить школьников овладеть знаниями? Как в процессе обучения они могут использовать возможности своего внимания, памяти, мышления? Обсуждение указанного круга вопросов, касающихся развития познавательной активности в процессе обучения, ведется в доступной форме.
Для специалистов в области психологии. Представляет интерес для учителей.

Симановский, А. Э. Развитие творческого мышления детей / А. Э. Симановский. – Ярославль : Академия развития,1996. – 192 с.

Главная цель этой книги – формирование у ребенка умений управлять процессами творчества: фантазированием, пониманием закономерностей, решением сложных проблемных ситуаций.
Предлагаемые упражнения могут быть использованы для работы с детьми дошкольного и школьного возраста.

Анна Ахматова

Полезные ссылки