В учебном пособии изложены методы работы классного руководителя, раскрыты основные принципы деятельности, критерии педагогического мастерства педагога, представлены различные формы взаимосвязанной деятельности субъектов воспитания.
Пособие адресовано студентам, обучающимся по педагогическим специальностям.

В книге раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного, ориентированного на практику.
Для исследователей проблем образования и профессиональной подготовки кадров. Представляет интерес для широкого круга преподавателей и специалистов методических служб учебных заведений.

Материалы сборника позволят повысить эффективность деятельности учителей по использованию метода проектов и формированию ключевых компетентностей и помогут руководителям образовательных учреждений сориентироваться на уровне реализации данной проблемы в своем педагогическом коллективе.

Адресуется педагогам и руководителям общеобразовательных школ, учреждений внешкольного воспитания и обучения, социальным педагогам, практическим психологам, студентам и преподавателям педагогических вузов, магистрантам, аспирантам, слушателям системы повышения квалификации и переподготовки специалистов образования, методистам учреждений образования.

В книге читатель познакомится с приемами режиссуры лекции, семинарского занятия, различных приемов зачета, особенностями активных методов обучения, применяемых на этих занятиях, технологией организации популярных учебных занятий, как тренинг, дискуссия, урок-соревнование и др.

Задачник предназначен для студентов-бакалавров физико-математических и естественнонаучных направлений подготовки высших учебных заведений.

Данная книга является результатом многолетних исследований в области квантовой теории атомов и молекул. Она содержит детальное изложение алгебраического варианта метода Хартри-Фока (атомная теория Рутана-Хартри-Фока), конкретные способы повышения точности решения данной задачи, некоторые сведения о компьютерной программе, реализующей данный метод применительно к расчетам электронных оболочек атомов. Большинство расчетов выполнено с точностью, значительно превосходящей все известные на сегодняшний день расчеты.

Издание представляет интерес для широкого круга научных работников, преподавателей и руководителей образовательных учреждений, аспирантов, студентов.

В сборник материалов вошли статьи, посвященные актуальным проблемам изучения современного русского литературного языка, установлению взаимосвязи традиций и инноваций в методике обучения русскому языку и речи, рассмотрению специфики преподавания русского языка как неродного и как иностранного; осмыслению методического опыта реализации интеграции в образовательной области «Филология»; технологиям развития языковой личности учащихся начальных классов; актуальным вопросам отечественного литературоведения и современным технологиям литературного образования в условиях поликультурного пространства.

Материалы сборника выполнены преподавателями, аспирантами, студентами вузов России. Работы отражают достижения и уровень исследований, тенденции и проблемы в формировании информационного образовательного пространства педагогического вуза.

В монографии представлено видение занимательности с позиции организации учебного процесса. Даются рекомендации по разработке дидактических материалов занимательной направленности, включая использование компьютерной техники и сервисов Интернет.
Работа предназначена для преподавателей и студентов педагогических вузов, учителей школ, специалистов, занимающихся проблемами внедрения занимательности в обучении.

В монографии рассмотрены теоретические основы и разработаны практические рекомендации по развитию кооперационных связей между хозяйствующими субъектами регионального АПК, предложен методический подход к распределению денежной выручки между субъектами, вступающими в кооперационные связи.
Монография предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов.

В монографии представлен философско-методологический анализ истории технических наук на материале теории механизмов и машин, теории электрических цепей, теории автоматического регулирования, а также теоретической радиотехники и радиолокации, макро- и наносистемотехники и других областей знания.
Для философов, науковедов, историков науки и техники, ученых и специалистов в области прогнозирования социальных последствий научно-технического прогресса.

В книге проанализированы вопросы становления и развития культурно-просветительской деятельности земства Инсарского уезда Пензенской губернии во второй половине 19 – нач. 20 вв. Дана характеристика школ, состава педагогических кадров, деятельности школьных, народных, публичных и общественных библиотек, а также народных чтений и других видов внешкольной работы.
Предназначена специалистам в области истории национальной культуры, а также всем, интересующимся культурно-просветительской деятельностью края.

Документальная публикация позволяет составить комплексное представление о политических взглядах и практической работе видной партийной и общественной деятельницы, журналистки, писательницы А. В. Тырковой.
В издание включены письма многих политиков, философов, литераторов, ученых.